تسجيل الدخول

     المتواجدون حالياً

معا من أجل أن ينعم أبنائنا الأيتام ذوو الظروف الخاصة بالسعادة

1- التعريف بأوضاعهم..ومن هم ؟..وما أسباب  الوضع الذي وجدوا فيه ؟ ونشر اجر كفالتهم ومن ثم الترغيب في ذلك.و نشر فكرة ألأسره البديلة كحل بديل لكثير من قضايا الطفل(سواء اليتيم أو المعنف). والسعي إلى تقبل فكرة الزواج بهم؛ومنهم وعرض نماذج مشرفة  من سيرة ذوي الظروف الخاصة؛قديما وحديثا ؛ بكافة الوسائل المتاحة:(إعلاميا وفي المدارس والمساجد وفي موقع الحملة على ألنت الذي تم بجهود أعضاء الحملة  )..

2-  بناء شخصية الأيتام مجهولي النسب .

3- تثقيف المجتمع المدرسي بحقوقهم عن طريق :المحاضرات والتوعية وتوزيع النشرات والكتيبات الخاصة بالحالة وقد تم إعداد منشورات ونشيد خاص بالحملة وذلك بجهود أعضاء الحملة الذاتية .

4- العمل على تحسين أوضاعهم في دور الرعاية الاجتماعية وذلك بالبحث عن الأساليب التربوية المناسبة لخصائصهم النفسية والاجتماعية ولدينا بحوث اجتماعية وتربوية ونفسية أعدها أعضاء من الحملة.

5- السعي لتعديل ألقابهم ليسهل دمجهم في المجتمع وذلك بمطالبة الجهات المسئولة عنهم بمراعاة تأثير الاسم على نفسياتهم لشعورهم بالغربة في مجتمعهم الإسلامي الذي أعطى الكل حقوقهم وميزهم عن اقرأنهم بعدم حمل أل اللقب.

6- السعي لتوظيف الكبار منهم ليتمكنوا من عيش حياة كريمة بالتواصل مع من يوفر خدمات التوظيف للمواطنين.

7- السعي إلى الحصول على حقوقهم مثلهم مثل المواطنين وذلك لعدم وجود هيئة خاصة بهم تتواصل مع جميع الجهات الحكومية لتوفير متطلباتهم الإنسانية والاجتماعية والمدنية.

8- ونظرا لكونهم لن يرثوا وليس لديهم عائلة نسعى لمساندتهم عن طريق الجمعيات والمؤسسات الخيرية وذلك لصرف مبلغ مالي لكل واحد منهم ليساعدهم في حياتهم مثلهم مثل من يرث من اقرأنهم في الأسر المختلفة.

9- نشر الوعي بين الأسر بأن هؤلاء هم مواطنون عاديون أجبرتهم ظروف يجهلون هم أنفسهم أسبابها بالإقامة في الدور الإيوائية وبناء على ذلك يجب ألا يحرموا من حقوقهم في الزواج وتكوين أسرة ذات بناء سليم .

10- السعي لاحتوائهم في أسر بديلة تهتم بهم وتقوم على رعايتهم وتربيتهم تربية صالحة منذ طفولتهم عن طريق توعية المجتمع بالأجر العظيم الذي ينتظر كافل اليتيم

11. تشجيع البحث العلمي في مجال ذوي الظروف الخاصة وإثراء ودعم المواقع العلمية الإلكترونية ومكتبات الكليات والجامعات بهذه الأبحاث .

12 . عقد وتنظيم  الدورات والمحاضرات وتنظيم البرامج التدريبية والتعليمية والإرشادية والتثقيفية  لهذه الفئة وللقائمين عليها من موظفات الدور الإيوائية وأسر بديلة وكافلي أيتام  سواءً في داخل الدور الإيوائية أو التنسيق لاستضافتها مع جهات خارج الدور..

13 . حل المشكلات التي تواجهم مع الدور الايوائية إن وجدت  وفي المدارس وفي المجتمع بصفة عامة من تأخر دراسي أو ظروف صحية أو غير ذلك  والناتجة عن عدم الوعي والإدراك لأحوالهم وحجم معاناتهم